Pelo contrário, a avaliação sumativa (SA) é realizada apenas no final do curso ou unidade. A principal diferença entre avaliação formativa e somativa reside na sua natureza e frequência de ocorrência. Vamos dar uma olhada neste artigo, no qual simplificamos a diferença.
Gráfico de comparação
| Base para Comparação | Teste formativo | Avaliação sumativa |
|---|---|---|
| Significado | A avaliação formativa refere-se a uma variedade de procedimentos de avaliação que fornecem as informações necessárias para ajustar o ensino durante o processo de aprendizagem. | A avaliação sumativa é definida como um padrão para avaliar a aprendizagem dos alunos. |
| Natureza | Diagnóstico | Avaliativo |
| O que é isso? | É uma avaliação para aprender. | É uma avaliação da aprendizagem. |
| Freqüência | Mensal ou trimestral | Termo final |
| Objetivos | Aprimorando o aprendizado | Medindo a competência do aluno. |
| Objetivo | Monitore a aprendizagem do aluno. | Avalie a aprendizagem do aluno. |
| Peso das notas | Baixo | Alto |
Definição de Avaliação Formativa
Um conjunto de métodos de avaliação formais e informais realizados pelos professores no momento do processo de aprendizagem é conhecido como Avaliação Formativa. Faz parte do processo instrucional, que é realizado pelos professores, com o objetivo de melhorar a compreensão e a competência do aluno, modificando os métodos de ensino e aprendizagem.
Avaliação formativa tenta fornecer feedback direto e detalhado para professores e alunos, em relação ao desempenho e aprendizado do aluno. É um processo contínuo, que observa as necessidades e progressos do aluno, no processo de aprendizagem.
Definição de Avaliação Somativa
Avaliação sumativa refere-se à avaliação dos alunos; que se concentra no resultado. É uma parte do processo de classificação que é dado periodicamente aos participantes, geralmente na conclusão do curso, termo ou unidade. O objetivo é verificar o conhecimento dos alunos, ou seja, até que ponto eles aprenderam o material, ensinaram a eles.
Avaliação sumativa, visa avaliar a eficácia do curso ou programa, verifica o progresso da aprendizagem, etc. Pontuações, notas ou percentuais obtidos para atuar como um indicador que mostra a qualidade do currículo e forma uma base para rankings nas escolas.
Principais diferenças entre avaliação formativa e somativa
A diferença entre avaliação formativa e somativa pode ser traçada claramente pelos seguintes motivos:
- A avaliação formativa refere-se a uma variedade de procedimentos de avaliação que fornecem as informações necessárias para ajustar o ensino durante o processo de aprendizagem. A avaliação sumativa é definida como um padrão para avaliar a aprendizagem dos alunos.
- A avaliação formativa é de natureza diagnóstica, enquanto a avaliação somativa é avaliativa.
- A Avaliação Formativa é uma avaliação para a aprendizagem, enquanto a Avaliação Somativa é uma avaliação da aprendizagem.
- A avaliação formativa ocorre em uma base contínua, mensal ou trimestral. Por outro lado, a Avaliação Somativa ocorre apenas em intervalos específicos que normalmente são finais do curso.
- Avaliação formativa é realizada para melhorar a aprendizagem dos alunos. Por outro lado, a avaliação somativa é realizada para avaliar o desempenho do aluno.
- A avaliação formativa é realizada para monitorar a aprendizagem do aluno. Ao contrário da Avaliação Somativa, visa avaliar a aprendizagem do aluno.
- O valor das notas de avaliação formativa é menor do que a avaliação sumativa, no sentido de que as notas obtidas na AF informarão sobre a compreensibilidade do aluno, enquanto notas da AS, determinarão se os alunos devem ser promovidos ou não.
Conclusão
A principal diferença entre esses dois procedimentos de avaliação é que, embora a avaliação formativa seja uma espécie de processo instrucional, a avaliação somativa é uma espécie de processo de classificação. Uma avaliação equilibrada é baseada em ambos os dois, que fornece informações necessárias sobre os próximos passos dos professores e para medir a aprendizagem do aluno em relação ao padrão de conteúdo.
